Metodología de redacción de procedemientos de intervención en servicios de emergencia

Código: 172195
Fecha de inscripción: 15/09/2017 - 21/09/2017
Número de la edición: 1
Horas lectivas: 68
Plazas: 16
Modalidad: Semipresencial (en liña + presencial)
Fecha inicio - fin: 27/09/2017 - 11/10/2017
Lugar: Estrada, A (Pontevedra)
Localización: AGASP
Clase o local: Aula de informática 2 (pequena)
Horario: parte presencial 9.00-14.00 e 15.30-18.30
Contenido:
1. Metodología y elaboración de redacción de procedimientos en servicios de emergencia.
2. Métodos simples, binarios y algorítmicos de evaluación de riesgos en intervenciones. Comparación e interpretación de resultados.
3. Implementación de medios y medidas de protección. Diferencias. Las fuentes de referencia. El EML
4. Elaboración grupal de PA
5. Formación, información, divulgación, la ficha de actuación. La ficha de seguridad. El análisis DAFO de seguridad
6. Puesta en escena del PA, la redacción del PUA. Sistema de codificación. Elaboración de tablas algorítmico - paramétricas.
7. Clasificación de la información. Accesos, requisitos, sensibilidad de la misma. Criterios de clasificación y permisos.
Personas destinatarias:
- Bombeiros dos Parques Municipais
- Bombeiros dos Parques de Consorcios
- Grupo de Emerxencias Supramunicipal
- Servizos municipais de protección civíl e emerxencias
Destinatarios específicos:
• Jefes o responsables del personal de los servicios de extinción de incendios y salvamento (bomberos municipales y de consorcios)
• Jefes o responsables de los grupos de emergencia supramunicipales (GES)
• Jefes o responsables de los servicios municipales de protección civil y emergencias.
Inscripción:
Gratuita
DOG Núm. 175 - 14/09/2017
Publicaciones admitidas:
O alumnado seleccionado só poderá renunciar ao curso por causas de forza maior suficientemente xustificadas.
A renuncia deberase comunicar por escrito á Agasp, por correo electrónico ao enderezo formacion.emerxencias.agasp@xunta.gal ou por fax ao número 886 20 61 23, e cunha antelación de tres días hábiles ao inicio do curso, co fin de poder cubrir a vacante.